27.04.2026
Рубрика #КибербезопасностьИвКУиП
Неделя безопасности в Колледже: Финансовая и цифровая безопасность
С 20 по 24 апреля в Ивановском колледже управления и права прошла Всероссийская просветительская акция «Неделя безопасности».
На основе специальных методических материалов и презентаций участники проекта "" Майданов Кирилл и Абрамова Виктория провели для первокурсников профилактические мероприятия на тему: «Финансовая и Цифровая безопасность».
О чём говорили?
Занятие было посвящено современным рискам использования искусственного интеллекта в кибермошенничестве и ответственности за дропперство. Студенты узнали о новых угрозах, с которыми может столкнуться каждый:
фишинг с применением нейросетей;
создание дипфейков для обмана и компрометации личности;
автоматизированные схемы социальной инженерии;
способы эффективной защиты персональных данных и финансовой информации в цифровой среде.
Ребятам рассказали, как распознать ИИ-угрозы, какие правила кибергигиены соблюдать и как не стать жертвой мошенников, использующих современные технологии.
Разбор реальных кейсов
Особое внимание уделили практическим примерам:
- мошенничество с подменой голоса (голосовые дипфейки);
- видеофейки для выманивания денег;
- неожиданчные финансовые предложения в мессенджерах и соцсетях.
Студенты получили чёткие рекомендации: использовать двухфакторную аутентификацию, проверять источники информации и критически относиться к любым неожиданным запросам о деньгах.
Кибериммунитет: от знаний к практике
Встреча прошла в интерактивном формате: первокурсники задавали вопросы, разбирали ситуации и учились распознавать угрозы, которые скрываются за экранами их гаджетов. Самые активные ребята были отмечены сладкими призами.
Итог: студенты не только узнали о современных киберугрозах, но и получили практические навыки защиты. А главное запомнили: лучшая защита это критическое мышление и цифровая грамотность.
Старт к олимпиаде
В завершение мероприятия студенты получили приглашение к участию в Международной олимпиаде по финансовой грамотности. Это позволит им закрепить полученные знания в соревновательном формате и повысить общий уровень финансовой культуры.
Благодарим наших киберволонтёров проекта «Настоящая Кибербезопасность» за важную и нужную работу. Вместе мы делаем цифровое пространство безопаснее!
Рекомендуем всем внимательно ознакомиться с полезными наглядными по теме.
27.04.2026
Диктант Победы 2026: студенты Колледжа написали диктант Победы вместе с сотрудниками СФР Ивановской области
Время не властно над памятью. Студенты Ивановского колледжа управления и права, проходящие практику в Социальном фонде России по Ивановской области, приняли участие в Международной патриотической акции «Диктант Победы».
Вместе с членами Молодёжного совета сотрудниками Ивановского СФР будущие юристы проверили свои знания о событиях Великой Отечественной войны.
Что такое Диктант Победы?
Это не просто тест. Это возможность:
- вспомнить ключевые даты, события и героев войны;
- отдать дань уважения поколению Победителей;
- сохранить историческую правду о решающем сражении ХХ века.
Участникам предстояло ответить на 25 вопросов, посвящённых военной истории, ключевым сражениям, полководцам и партизанскому движению.
Единство поколений и ведомств
Совместное участие студентов-практикантов и молодых сотрудников СФР стало ярким примером преемственности поколений и гражданской солидарности.
Студенты отметили, что писать Диктант в кругу наставников было особенно волнительно и ценно живое общение добавило глубины каждому вопросу.
Зачем это нужно?
«Диктант Победы» помогает молодёжи:
- углубить знания о подвиге советского народа;
- осознать масштаб трагедии и величие Победы;
- сформировать личное, неравнодушное отношение к истории своей страны.
Для будущих юристов знание военной истории не просто кругозор, а основа профессионального уважения к праву народов на мир и самоопределение.
Мы помним, мы гордимся!
Благодарим Социальный фонд России по Ивановской области и Молодёжный совет за организацию и возможность проверить себя в знании истории Великой Победы. Отдельно благодарим руководителя клиентской службы управления организации работы клиентских служб Колесникову Ирину Рудольфовну.
Наши студенты вновь доказали: молодёжь Ивановского колледжа управления и права помнит, чтит и передаёт историческую правду.
Колледж и СФР по Ивановской области связывает многолетнее сотрудничество по реализации образовательной программ среднего профессионального образования: Право и организация социального обеспечения, Юриспруденция. Студенты проходят практику в СФР, руководитель клиентской службы управления организации работы клиентских служб Отделения СФР по Ивановской области Колесникова Ирина Рудольфовна преподает в Колледже профессиональную дисциплину Право социального обеспечения, руководит дипломными работами. С 2025 года студенты Колледжа и Отделение СФР по Ивановской области реализуют совместный просветительский проект социально-правовой направленности для лиц старшего поколения.
27.04.2026
От проекта — к знаниям: наставничество объединяет курсы
В Ивановском колледже управления и права продолжается практика внутреннего наставничества. Особое внимание уделяется правовому и патриотическому воспитанию студентов младших курсов и здесь большую роль играют их старшие товарищи.
13 апреля перед студентами 5 группы 1 курса выступили сразу две команды проектантов.
Алехина Дарья и Балаева Мелек (1 группа, 2 курс) представили тему «Юридическая ответственность несовершеннолетних». В презентации раскрыли понятие и виды юридической ответственности, признаки правонарушений, причины и последствия преступлений среди подростков. А затем провели игру первокурсники включились активно и с интересом!
Сафенрайдер Вероника и Киселева Валерия (2 группа, 2 курс) выступили с темой «Правовые основы противодействия экстремизму и терроризму». Девушки не только объяснили ключевые понятия, но и подготовили несколько реальных кейсов. Ребята успешно с ними справились значит, материал лёг на благодатную почву!
В этот же день студентки 3 группы 2 курса Жаворонкова Екатерина и Пухова Анастасия выступили перед 4 группой 1 курса с проектом «Особенности подростковой преступности».
В теоретической части разобрали:
понятие подростковой преступности
причины её возникновения
основные виды преступлений среди несовершеннолетних
меры профилактики
Практическая часть игра-викторина. И первокурсники смогли ответить на все вопросы!
В чём сила наставничества?
Старшекурсники не просто сдают проекты они делятся опытом, прорабатывают сложные темы и учат младших товарищей думать, анализировать и применять знания на практике. А первокурсники получают живые, актуальные знания от тех, кто сам недавно сидел за той же партой.
Благодарим преподавателя Сизарову Е.Г. за продвижение интересных и полезных практик, развитие проектной системы нашего Колледжа.
Такие встречи настоящая школа мастерства. И она работает!
27.04.2026
В Колледже состоялся цикл семинаров-рефлексий, посвященные двум датам воинской и государственной славы России
18 и 19 апреля две знаковые даты в истории нашего Отечества. Именно им был посвящены семинары-рефлексии, которые организовал и провел со студентами преподаватель Истории Спановский С.С.
Цель мероприятия формирование у студентов целостного исторического и правового понимания ключевых событий российской истории, развитие навыков исторического анализа и рефлексии гражданской идентичности.
Блок 1. Ледовое побоище 18 апреля
Преподаватель напомнил студентам, что 18 апреля День воинской славы России. В 1242 году на Чудском озере русские воины под командованием князя Александра Невского разгромили немецких рыцарей Ливонского ордена. Это сражение вошло в историю как Ледовое побоище. Студентами в учебных группах были подготовлены доклады и презентации на тему «Ледовое побоище в контексте защиты национального суверенитета: историко-правовой взгляд», которые средневековую историю с современными понятиями суверенитета, территориальной целостности и права на самооборону что особенно актуально для будущих юристов.
В рамках первого блока преподаватель отдельно оставался на теме значения данной победы и дополнил доклады студентов интересными фактами по теме.
Блок 2. Манифест Екатерины II 19 апреля
19 апреля 1783 года императрица Екатерина II подписала Манифест о присоединении Крыма, Тамани и Кубани к Российской империи.
Международно-правовой контекст: Манифест был признан другими государствами (хотя Турция пыталась оспаривать). Крым вошёл в состав России без боевых действий по воле населения и по праву победителя в войне.
Студенты в группах презентовали доклады на тему: "Один день Таврической области: как жил Крым после Манифеста», такая интересная тема была предложена преподавателем для реконструкции повседневной жизни: управление, суд, налоги, отношения между народами. Акцент в данм блоке был поставлен на вопросе, что получила Россия.
Рефлексия: что обсуждали?
В завершение семинара студенты ответили на важные вопросы:
1 Почему победа Александра Невского важна для нас сегодня?
Ответ: защита национальной идентичности, важность единства, пример мужества.
2 Был ли Манифест Екатерины II законным с точки зрения международного права того времени?
Ответ: Россия опиралась на результаты войны, волю населения и фактический контроль. Турция не признавала, но другие европейские державы согласились.
3 Что общего между Ледовым побоищем и присоединением Крыма в 1783 году? Чем они различаются?
Ответ: общее защита и расширение русских земель; различие военный конфликт против дипломатического акта.
4 Как сегодня в России сохраняется память об этих событиях?
Ответ: День воинской славы, памятник Александру Невскому, фильм «Александр Невский», памятники Екатерине II в Крыму и др.
Итог семинара
Студенты вспомнили два события, разделённые веками, но объединённые одной логикой: Россия всегда отстаивала и продолжает отстаивать свои земли, свою историю и свою идентичность. 18 и 19 апреля это не просто даты в календаре. Это напоминание о том, что наша страна строилась на подвигах, на праве и на памяти. Хранить эту память наш долг.
Благодарим всех участников семинара и студентов-докладчиков за подготовку и активное участие!
26.04.2026
Рубрика #КибербезопасностьИвКУиП: важный материал от компетентного источника
Интернет это не только учёба и общение, но и риски: мошенники, фейки, опасные сообщества и утечки данных. Экстремизм, терроризм и вербовка в сети реальная угроза. Деструктивные идеологии распространяются через соцсети, мессенджеры и даже онлайн-игры. Как защитить себя и своих близких? Кому доверять?
В репосте делимся с вами содержательной и полезной публикацией от авторитетного и компетентного источника. Сохраняйте себе и покажите своим близким.
Читайте ниже и обязательно присоединяйтесь к группе авторского Проекта студентов-юристов - Вместе безопаснее!
Оперативно, актуально, доступно и честно об информационной и кибербезопасности, цифровой гигиене и профилактике экстремизма!
Саня обычный школьник, который хотел заработать. Но попал в руки к мошенникам.совместно с запускает новый сериал «ПоУК». Расскажем невыдуманные истории подростков, которые стали соучастниками преступлений, пожелав заработать легкие деньги. И как нелегко сложилась судьба ребят после этого.
Смотрите и делитесь с близкими!
25.04.2026
ДРОППЕРСТВО = ТЮРЬМА и это не пугалки от взрослых и не страшилки из Интернета.
Рубрика #КибербезопасностьИвКУиП: важный материал от компетентного источника.
Дропперство - это реальные судебные приговоры, камеры и испорченная биография на всю жизнь. Хочешь проверить проверяй на чужом примере. Свои ошибки будут стоить слишком дорого:
21-летний житель Иванова получил реальный срок. Его преступление «дропперство»: обналичивание похищенных денег через свои карты и счета. Не иллюзия лёгких денег за решёткой не до зарплаты. Передавая доступ к своей карте, вы становитесь соучастником кражи. Ответственность уголовная, последствия неисправимые. Срок получает каждый. Без исключений.
Подробности в репосте.
За участие в преступной схеме по обналичиванию денежных средств, полученных преступным путем («дропперство»), осужден 21-летний житель г. Иваново.
Приговором Ленинского районного суда г. Иваново от 20 апреля 2026 года подсудимый признан виновным в совершении 23 преступлений, предусмотренных ч.6 ст.187 УК РФ (осуществление неправомерной операции с использованием электронного средства платежа, совершенной лицом, не являющимся стороной договора об использовании этого электронного средства платежа, заключенного с оператором по переводу денежных средств). Еще по 14 аналогичным преступлениям, инкриминируемым подсудимому, суд посчитал вину не доказанной.
Судом установлено, что в период с июля по август 2025 года осужденный, не являясь стороной договора, используя чужие электронные средства платежа (банковские карты, стикеры, заменяющие банковские карты, личные кабинеты лица, на которое оформлено электронное средство платежа), не имея на то разрешения владельцев данных средств платежа, осуществлял неправомерные операции по их использованию.
С целью реализации преступного деяния, для выполнения указаний и получения денежных средств, молодой человек посредством банкоматов снимал денежные средства, из которых часть передавал неустановленным лицам, оставшуюся часть денежных средств оставлял себе в счет материального вознаграждения.
В результате преступной деятельности осужденного и неустановленных лиц причинен ущерб на общую сумму 1 757 300 рублей.
Учитывая характер и степень общественной опасности совершенных преступлений, наличие смягчающих наказание обстоятельств, в числе которых - активное способствование раскрытию и расследованию преступления, частичное признание вины, заявление о раскаянии, принесение публичных извинений, участие в следственных действиях, а также молодой возраст подсудимого, иные смягчающие наказание обстоятельства, суд назначил виновному окончательное наказание в виде лишения свободы на срок 3 года. Местом отбывания наказания определена исправительная колония общего режима.
Отягчающим наказание обстоятельством суд признал совершение виновным преступления в составе группы лиц по предварительному сговору.
Объединённая пресс-служба судов общей юрисдикции Ивановской области.
24.04.2026
Историческая память вне времени: студенты и преподаватели нашего Колледжа на старте акции «Георгиевская ленточка»
Несмотря на дождь, на площади Победы торжественно дали старт ежегодной патриотической акции «Георгиевская ленточка». В 21-й раз по всей стране черно-оранжевые символы Победы отправляются в руки неравнодушных людей.
В церемонии открытия приняли участие студенты Ивановского колледжа управления и права, а также преподаватели Спановский С.С. и Борисычев А.Н.
До 9 мая более 50 «Волонтёров Победы» будут раздавать ленточки на ключевых площадях и у мемориалов города: площади Пушкина, Победы, Ленина, Революции, сквер Якова Гарелина, мемориал «Героям фронта и тыла».
Глава города Иваново Максим Комиссаров подчеркнул:
«Георгиевская ленточка становится символом не только памяти о Великой Отечественной войне, но и символом поддержки тех, кто сегодня с честью выполняет свой воинский долг. Патриотизм не только прошлое, но и настоящее».
Вместе с лентами волонтёры вручают памятки: история символа воинской славы и рекомендации, как носить ленточку обязательно у сердца, с левой стороны.
Преподаватель Борисычев А.Н. поделился:
«Как для меня, так и для всего нашего колледжа, это неотъемлемая часть патриотического воспитания. Именно такие мероприятия дают молодёжи понимать, что историческая дань нашим предкам всегда остаётся в приоритете».
Всего в области будет работать 200 точек по раздаче символов Победы. Ознакомиться со списком локаций можно на сайте георгиевскаяленточка.рф.
Гордимся нашими студентами и преподавателями за активную гражданскую позицию и уважение к истории!
24.04.2026
Рубрика #АнтитеррорИвКУиП
Студенты Колледжа провели интерактивный урок в рамках Всероссийской недели безопасности в лицее 6 на тему "Противодействие терроризму и экстремизму"
В рамках Всероссийской недели безопасности участники проекта нашего Колледжа "Настоящая Кибер Безопасность" Кирилл Майданов и Абрамова Виктория провели интерактивное профилактическое занятие для учащихся МБОУ "Лицей 6" г.Иваново.
Благодарим за помощь и содействие в организации мероприятия
Тема встречи: «Профилактика экстремизма и терроризма».
Занятие было построено на основе рекомендованных методических материалов, включающих интерактивное обсуждение, психологические упражнения и разбор реальных ситуаций. В рамках беседы школьники посмотрели несколько тематических видеоматериалов, которые обязательно обсудили в завершении встречи (видеоматериал доступен в настоящем посте, рекомендуем посмотреть).
О чём говорили со школьниками?
Ребята разобрали ключевые понятия:
экстремизм крайние взгляды и действия, направленные на разжигание ненависти и конфликтов между людьми;
терроризм применение насилия для устрашения и достижения целей.
Особое внимание уделили механизмам вовлечения подростков в деструктивные сообщества.
Как вербуют подростков
Наши студенты объяснили, что экстремистами чаще становятся не «плохие» люди, а обычные подростки, которые переживают:
одиночество и изоляцию;
поиск смысла и значимости;
сильные эмоции (злость, обиду, чувство несправедливости).
Воронка вербовки: как это работает
Кирилл и Виктория рассказали, что вовлечение происходит поэтапно:
1 мониторинг уязвимых людей (анализ постов, лайков, тем, которые волнуют подростка);
2 «крючки» темы, вызывающие эмоции (несправедливость, патриотизм, защита слабых);
3 манипуляции («ты особенный», «мы против них», давление группы);
4 система «кнута и пряника» обещание выгоды и угроза последствий при выходе.
Интерактивная часть: учимся распознавать манипуляции
Школьники приняли участие в рефлексии: разбирали, как экстремистская пропаганда упрощает сложные проблемы и находит «виноватых»; поговорили о цепочке превращения обычного подростка в участника деструктивной группы; учились распознавать фразы давления («Ты же настоящий друг докажи это», «Все уже согласились, только ты сомневаешься»); искали моменты, когда человек может остановиться и выйти из опасной ситуации.
Главные признаки опасного влияния
призывы к ненависти и насилию;
деление людей на «своих» и «чужих»;
обещания особой миссии или избранности;
требование секретности.
Что делать? Сохранять критическое мышление, не поддаваться на провокации, обращаться за помощью к взрослым, педагогам, психологам или в правоохранительные органы.
Благодарности
Выражаем признательность Кириллу Майданову и Абрамовой Виктории за качественную подготовку и проведение занятия, а также администрации и педагогам лицея г.Иваново за содействие и тёплый приём.
Студенты нашего Колледжа продолжают просветительскую работу в регионе. Потому что безопасность начинается с осознанности.
24.04.2026
Рубрика #АнтитеррорИвКУиП
Как это было: оцените второй смонтированный видеоклип по отработке второго сценария в рамках Всероссийских учений по антитеррористической безопасности (Атака БПЛА) #АТЭМО
Смотрите видеоклип отработки второго сценария в этом посте.
21 апреля 2025 года в Ивановском колледже управления и права прошло всероссийское учение по отработке действий при террористических угрозах. Напоминаем содержание второго сценария учения.
Тема: Действия сотрудника охраны, студентов и персонала при срабатывании на территории Колледжа взрывного устройства, доставленного беспилотным летательным аппаратом (БПЛА).
Вводная ситуация:
В Колледже продолжается учебный процесс. Обучающиеся вместе с преподавателями находятся в учебных аудиториях. Руководитель организации находится на рабочем месте. Сотрудник охраны несёт дежурство на посту при входе в здание.
Неожиданно беспилотный летательный аппарат (БПЛА) осуществляет сброс взрывного устройства прямо у главного входа. В результате взрыва разрушен основной вход в здание Колледжа. Имеется пострадавший сотрудник охраны получил ранение в руку.
Что отрабатывали участники:
сотрудник охраны (несмотря на ранение) подача сигнала тревоги , сообщение о случившемся , первичная помощь себе и другим ;
работники колледжа и преподаватели оценка обстановки , принятие решения об эвакуации (или укрытии) через запасные выходы , проверка наличия студентов , первая помощь пострадавшим ;
студенты сохранение спокойствия , следование указаниям преподавателей , эвакуация без паники , помощь друг другу ;
взаимодействие с оперативными службами
Как это выглядело в реальности смотрите в видео, прикреплённом к посту.
24.04.2026
Рубрика #ПрофилактикаЭкстремизмаИвКУиП: как разным народам жить внутри одной многонациональной страны?
Вопрос, который иногда вызывает споры, а на деле имеет очень простой и мудрый ответ.
Россия это огромная семья народов. Здесь рядом живут русские, татары, башкиры, чеченцы, чуваши, осетины, якуты, евреи и многие-многие другие. И секрет этой большой семьи прост: мы не просто живём рядом мы сообща трудимся для общего блага.
Кто-то строит дороги, кто-то учит детей, кто-то лечит людей, кто-то сохраняет традиции предков. Вместе создаётся то, что называется общим домом. И это лучшая модель сосуществования представителей разных народов внутри одного государства.
Именно этой важной теме посвящена одна из лекций, входящая в сборник информационно-просветительских лекций «Мастер-лекции».
Что вас ждёт в сборнике?
10 готовых лекций с презентациями (можно брать и проводить хоть завтра);
дополнительные материалы для подготовки;
всё необходимое для профилактических мероприятий в колледже, школе или любом другом учебном заведении.
Лекции помогут понятно и доступно говорить со студентами о межнациональном согласии, уважении к культурам и профилактике экстремизма.
Ссылка на лекцию
Смотрим репост полезного ресурса НЦПТИ
А как вы считаете, что самое главное для мирного сосуществования разных народов в одной стране? Делитесь своим мнением в комментариях
Как разные народы живут внутри многонациональной страны?Народы России сообща трудятся для общего блага, и это лучшая модель сосуществования представителей разных народов внутри государства. Этому посвящена одна из лекций, входящая в сборник информационно-просветительских лекций «Мастер-лекции». Ссылка на лекцию: нцпти.рф/мастер_лекции
В сборнике есть все необходимое для проведения профилактических мероприятий: 10 лекций с готовыми презентациями, дополнительные материалы для подготовки.
Переходите на сайт и изучайте!
Новости 101 - 110 из 1615
Начало | Пред. | 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 | След. | Конец
