15.04.2026 Профилактика в Колледже: 7 апреля. Всемирный День Здоровья. Апрель: календарь сезонных рисков
Весна — время, когда природа окончательно просыпается после зимнего сна.  Но вместе с приходом тепла нас подстерегают сезонные опасности.  Преподавателем ОБЗР и ОБЖ Ершовым Ю.А. со студентами проведено специальное профилактическое мероприятие посвящённое Всемирному дню здоровья.  В ходе мероприятия были подробно разобраны основные весенние риски:
- активность клещей
- безнадзорные животные
- ожоги и пал травы
- весенний паводок
- травматизм на спортивных и детских площадках
- выпадение из окон
- конфликтные ситуации со сверстниками
- дорожно-транспортные происшествия Студентам разъяснили правила поведения в случае возникновения каждой из этих ситуаций, а также актуализировали внимание на профилактических мероприятиях.  Экстренные телефоны (сохраните себе и поделитесь с близкими):
- Единый номер вызова всех экстренных служб — 112 (доступен даже при нулевом балансе и без SIM-карты)
- Пожарная охрана — 101
- Полиция — 102
- Скорая помощь — 103
- Аварийная газовая служба — 104 Дополнительные контакты для Ивановской области:
- Полиция / УМВД: Дежурная часть УМВД России по Ивановской области — (4932) 32-80-00
- МЧС России по Ивановской области:
 Телефон доверия ГУ МЧС — (4932) 29-99-99
 Приёмная — (4932) 29-91-05
 Центр управления кризисными ситуациями — (4932) 29-91-69, (4932) 29-91-70
- Скорая помощь: Станция скорой медицинской помощи г. Иваново — (4932) 30-89-74
- Госавтоинспекция (ГИБДД): Дежурная часть ОБ ДПС — (4932) 32-50-38, (4932) 30-44-35 Коллектив Ивановского колледжа управления и права призывает: давайте сделаем этот сезон безопасным для себя и своих близких!
Берегите себя и будьте внимательны к своему здоровью и окружающим.

15.04.2026 Рубрика #РодителямИвКУиП: как взрослым понять подростка: четыре ключевые потребности
«Он меня не слышит». «Она делает всё мне назло». «Вечно огрызается». Знакомо? А давайте на минуту представим, что подросток не пытается вас достать. Что за любым «ужасным» поведением стоит не желание насолить, а **неудовлетворённая потребность**. Психологи говорят: большинство проблем в общении с подростком — это не «испорченный характер» и не дурное влияние. Это крик о помощи, который звучит не словами, а поступками. Вот **4 ключевые потребности**, которые управляют поведением вашего студента. Когда вы их видите — вы перестаёте воевать и начинаете понимать. Потребность в уважении
«Со мной обращаются как с маленьким, а я уже взрослый». Не работает: приказы, нотации, контроль каждого шага.
Что нужно: спрашивать мнение, советоваться, признавать его взрослость даже в мелочах. Потребность в автономии
«Я сам решаю, что мне делать». Не работает: тотальный запрет и «я лучше знаю».
Что нужно: давать право на ошибку (кроме опасных для жизни ситуаций) и зону личной ответственности. Потребность в принятии
«Меня любят не за пятёрки, а просто так». Не работает: сравнение с другими, условная любовь («будешь хорошо учиться — куплю телефон»).
Что нужно: безусловное принятие. «Ты мне дорог таким, какой есть. Даже когда я злюсь на твой поступок». Потребность в справедливости
«Почему мне можно, а родителям нет?» / «Почему наказали именно меня?» Не работает: двойные стандарты и обесценивание его чувств.
Что нужно: объяснять логику правил, признавать свои ошибки и быть честным. **Запомните главное:** когда вы видите «плохое поведение» — спросите себя не «Как его наказать?», а «Какой потребности ему сейчас не хватает?». Удовлетворённая потребность = спокойный и контактный подросток.
Хронически неудовлетворённая = протесты, агрессия, уход в себя или в деструктивные группы. Советы эксперта смотрите в коротком ролике к нашему посту от Федеральный центр «Профилактика» | ФГБНУ «ИИДСВ» vk.com/clip-202038631_45623... **Вопрос к вам, родители:** какую из этих четырёх потребностей сложнее всего удовлетворить в вашем подростке? Делитесь честно в комментариях 

14.04.2026 В Ивановском колледже управления и права прошёл «Урок мужества»
Главная цель встречи — помочь студентам сформировать чёткую гражданскую позицию, уважительное отношение к закону и осознанное понимание того, что на самом деле скрывается за словами «служение Отечеству». В разговоре с ребятами гость сделал акцент на нескольких важных вещах:
- дисциплина и правопорядок — фундамент сильной армии и стабильного государства;
- настоящее мужество — это умение отстаивать интересы страны не только на передовой, но и на гражданской службе.  Особое внимание — будущим юристам и управленцам: за каждым законом стоят человеческие судьбы и безопасность Родины.  Студенты задавали непростые, взрослые вопросы — о долге, моральном выборе и цене победы. И это радует: значит, встреча не оставила равнодушным никого. Отрадно, что такие разговоры становятся доброй традицией. Молодёжь должна знать правду о героизме и ценить мир, который сегодня защищают в том числе ветераны СВО.  Благодарим Дениса Алексеевича Тупицына, участника Специальной военной операции, председателя регионального отделения «Движение Первых», депутата Ивановской городской Думы за содержательный и полезный Урок. Благодарим Общество «Знание» | Ивановская область и директора Ивановского филиала Российского общества «Знание» Никиту Алексеевича Макарова за содействие в организации Урока, а также всех студентов, которые пришли, слушали, спрашивали и не остались равнодушными.  Именно такие встречи помогают нам становиться не просто грамотными юристами, а настоящими гражданами своей страны. 

Провёл «Урок мужества» в Колледже управления и права. Основная цель встречи — формирование у молодого поколения твёрдой гражданской позиции, уважения к закону и понимания того, что стоит за понятием «служение Отечеству».

В беседе со студентами сделал акцент на ключевых тезисах: дисциплина и правопорядок являются основой боеспособности армии и стабильности государства, высшее мужество — это умение защищать интересы страны как на передовой, так и на гражданской должности. Отдельно подчеркнул будущим юристам и управленцам: за каждым законом стоит судьба человека и безопасность Родины.

Ребята задавали серьёзные вопросы о долге, моральном выборе и цене победы. Отрадно, что такие встречи становятся регулярными. Молодёжь должна знать правду о героизме и ценить мир, добытый в том числе и ветеранами СВО.

ИСТОЧНИК

12.04.2026 12 апреля — 65 лет со дня первого полёта человека в космос
Сегодня наша страна отмечает День космонавтики. Ровно 65 лет назад, 12 апреля 1961 года, Юрий Гагарин на корабле «Восток-1» совершил то, что казалось невозможным: 108 минут, которые изменили историю человечества. Для России этот день — не просто дата в календаре. Это символ научного прорыва, мужества и веры в своё дело. И мы, студенты и преподаватели Ивановского колледжа управления и права, гордимся тем, что живём в стране, открывшей дорогу к звёздам. Космос глазами художников
В честь праздника мы подготовили для вас особенные иллюстрации. Это работы из цикла, посвящённого космосу, созданные народными художниками России Борисом и Калерией Кукулиевыми для их знаменитой книги «Сын России». В этих рисунках — нежность и величие, лирика и масштаб. Художники передали не только историю Гагарина, но и сам дух эпохи, когда люди впервые посмотрели на Землю из космоса и увидели, какая она хрупкая и прекрасная. Фотографии работ прикреплены к посту. Листайте карусель, вглядывайтесь в детали и чувствуйте прикосновение к великому. Что за книга «Сын России»?
«Сын России» — это художественно-документальное издание, посвящённое Юрию Гагарину. Борис и Калерия Кукулиевы работали над ним с особым трепетом, создавая образ героя, близкого и понятного каждому: простого парня из смоленской глубинки, который стал символом целой эпохи.
Их иллюстрации — это не просто картинки. Это история, рассказанная кистью. История подвига, надежды и любви к Родине. С праздником, друзья!
С Днём космонавтики! Пусть тяга к знаниям, смелость и вера в себя ведут вас к собственным звёздам — в учёбе, профессии и жизни. А главное — помните слова Гагарина:
«Облетев Землю на корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её».
Хранить и приумножать — это и про знания, и про ответственность. И это как никогда близко нам — будущим юристам. 

11.04.2026 Рубрика #РодителямИвКУиП: как реагировать на неприятное поведение подростка?
Знакомая ситуация? Подросток хамит, огрызается, хлопает дверью или вообще молчит в ответ на ваши слова. Внутри всё закипает, и хочется ответить тем же — жёстче, громче, обиднее. Стоп. Вот главный секрет, который меняет всё: **вы не обязаны реагировать на форму. Вы реагируете на потребность.** Что бы ни говорил подросток во время ссоры — грубость, обесценивание, провокация — у родителя всегда есть выбор, как на это ответить. И от этого выбора зависит, станет конфликт точкой разрыва или точкой роста. **Что говорит эксперт?** За агрессией и грубостью подростка почти всегда стоят не желание вас задеть, а **неудовлетворённые потребности**: в уважении, в автономии, в принятии, в справедливости, в том, чтобы его услышали. **Типичные родительские реакции, которые не работают:**
- Контратака («Ты мне ещё дерзить будешь!»)
- Обесценивание («Ерунду говоришь, не выдумывай»)
- Ультиматумы («Закрой рот, и всё») **Что работает (варианты обратной связи от эксперта):** 1. **Пауза.** Не отвечать на провокацию сразу. Сделать вдох. Сказать: «Я слышу, что ты зол. Давай вернёмся к разговору через 10 минут, когда оба успокоимся». 2. **Перевод внимания с формы на суть.** Вместо «Как ты смеешь так разговаривать?» — «Я слышу, что ты очень не согласен со мной. Что именно тебя задело?» 3. **Признание чувств без одобрения действий.** «Ты имеешь право злиться. Но давай без оскорблений. Скажи по-другому, что тебя не устраивает». 4. **Выход из конфликта с сохранением контакта.** «Я тебя не бросаю, я сейчас не спорю, потому что спор ни к чему не приведёт. Поговорим, когда ты будешь готов спокойно». **Главная мысль:** родитель, который понимает потребности подростка, не даёт втянуть себя в войну на повышение. Он остаётся старшим — не по силе голоса, а по мудрости. Советы эксперта смотрите в коротком ролике к нашему посту от Федеральный центр «Профилактика» | ФГБНУ «ИИДСВ» vk.com/clip-202038631_45623... А вы как реагируете, когда подросток «нарывается» на ссору? Делитесь своими рабочими способами в комментариях . И помните: неприятное поведение — это не враг, это сигнал. Научитесь его читать — и конфликтов станет меньше.