29.12.2025 Итого предновогоднего творческого студенческого конкурса
В преддверии Нового года в Колледже прошёл конкурс творческих работ для студентов первого курса. Мероприятие было направлено на раскрытие талантов, сплочение учебных групп и создание праздничной атмосферы.
В этом году конкурс проходил в двух номинациях: «Лучший новогодний рисунок» и «Лучшая новогодняя видеооткрытка». Участникам предлагалось проявить фантазию, креативность и командный дух, создавая работы, наполненные волшебством и ожиданием праздника.
По итогам конкурса места распределились следующим образом:
1 МЕСТО - 1 КУРС 2 ГРУППА!
Браво за творчество и сплоченность!
2 МЕСТО - 1 КУРС 4 ГРУППА!
Потрясающий результат! Вы показали высший класс и командный дух!
3 МЕСТО - 1 КУРС 5 ГРУППА!
От всей души благодарим все группы-участницы! Вы сделали этот праздник по-настоящему волшебным и доказали, что на нашем курсе учатся самые талантливые и активные ребята!

Пусть этот новогодний успех станет отличным стартом для побед в учебе и студенческой жизни! С наступающим Новым годом! Желаем всем студентам и преподавателям счастливого Нового года! Пусть наступающий год будет таким же ярким, успешным и полным вдохновения, как ваши конкурсные работы!

29.12.2025 Классные часы о доброте, понимании и взаимодействии в коллективе
Для студентов первого курса проведены особые классные часы, посвященные теме эффективной коммуникации и взаимопониманию с людьми, имеющими нарушения слуха, зрения и речи.
Студенты на собственном опыте узнали, как построить диалог без слов.
В рамках интерактивного занятия студенты погрузились в уникальный практикум по коммуникации. Они разделились на группы, где каждый участник принял на себя роль человека с нарушением слуха, зрения или речи.
Целью этой ролевой игры было не просто понять, а прочувствовать вызовы, с которыми сталкиваются люди при общении, и в реальном времени найти им решение. Вместо теоретических лекций студенты на практике учились:
- договариваться, когда нельзя говорить или слышать
- объяснять и понимать, не используя зрение
- помогать и принимать помощь, преодолевая барьеры непонимания
Этот формат позволил каждому не только осознать важность терпения, внимательности и творческого подхода, но и по-новому взглянуть на силу невербального общения, взаимовыручки и командной работы.
Подобные интерактивы — самый эффективный способ воспитать в будущих специалистах эмпатию, гибкость мышления и готовность создавать по-настоящему инклюзивное пространство вокруг себя.

28.12.2025 Первый в учебном году День открытых дверей в нашем Колледже
13 декабря в нашем Колледже состоялся день открытых дверей. Абитуриенты и родители смогли поближе познакомиться с нашим учебным заведением, узнать условия поступления и обучения, познакомиться с преподавателями и сотрудниками Колледжа, пообщаться с нашими студентами и посмотреть различные мастер-классы, которые провели для гостей представители студенческого актива.

Напоминаем, прием заявлений на поступление будет открыт с 1 марта 2026 года, спешите забронировать место в числе наших будущих студентов.
Поступай правильно, поступай в ИвКУиП!

28.12.2025 В Колледже состоялась очередная студенческая конференция
В декабре все студенты первого курса Колледжа приняли участие в студенческой конференции в рамках Всероссийского проекта "Россия-моя история" по общей теме "Волим под царя восточного, православного". Темы студенческих докладов-презентаций: Положение западнорусских земель под властью Речи Посполитой; Восстание Богдана Хмельницкого и Переяславская рада; Освободительная война России за Малороссию. Конференцию организовал и провел преподаватель Спановский Сергей Станиславович.

28.12.2025 Преподаватель Колледжа стала участником профильного вебинара
Советник директора по взаимодействию с детскими общественными объединениями, преподаватель Колледжа Щавлева Валерия Андреевна стала участником профильного вебинара «Ребенок и ценность жизни».
Экспертом выступила Руженская Елена Владимировна, заместитель главного врача ОБУЗ «Богородское», директор Института клинической психологии ИвГМУ.
В ходе онлайн-встречи были рассмотрены практические аспекты профилактики суицидального поведения среди подростков: от раннего распознавания тревожных сигналов до алгоритмов корректного педагогического вмешательства и взаимодействия со специалистами.
Полученные знания имеют высокую практическую ценность и будут применены в повседневной работе для укрепления психологического благополучия наших студентов.